C.O.E Continuing Education

• The learner will become knowledgeable of the benefits of problem base learning
• The learner will become knowledgeable of teaching strategies
• The learner will become knowledgeable on the factors that influence how students learn
• The learner will become knowledgeable on information processing style
• The learner will become knowledgeable on visual -auditory
• The learner will become knowledgeable on visual learning style preference
• The learner will become knowledgeable on auditory learning style preferences
• The learner will become knowledgeable on kinesthetic learning style preferences
• The learner will become knowledgeable on choosing effecting teaching methods
• The learner will become knowledgeable on teaching techniques in evaluating and grading
• The learner will become knowledgeable on the difference between a summative evaluation and learner assessment
• The learner will become knowledgeable on how to grade
• The learner will become knowledgeable on preparing and giving examination
• The learner will become knowledgeable on developing a test plan
• The learner will become knowledgeable on test performance
• The learner will become knowledgeable on types of assessments (test)
• The learner will become knowledgeable on examples of types of test questions
• The learner will become knowledgeable on test analysis
• The learner will become knowledgeable on demonstration
• The learner will become knowledgeable on study guide
• The learner will become knowledgeable on grading on practical skills
• The learner will become knowledgeable on expectation of communication performance
• The learner will become knowledgeable on different types of assessment tools
• The learner will become knowledgeable on demonstration
• The learner will become knowledgeable on goal setting
• The learner will become knowledgeable on feed back
• The learner will on feed back
• The learner will become knowledgeable on peer evaluations
• The learner will become knowledgeable on problem solving activities
• The learner will become knowledgeable on self evaluation
• The learner will become knowledgeable on creating Rubrics
• The learner will become knowledgeable on instruction used in preparing a lesson plan
• The learner will become knowledgeable on assessing performance
• The learner will become knowledgeable on course out-line
• The learner will become knowledgeable on cognitive domain
• The learner will become knowledgeable on affective domain
• The learner will become knowledgeable on psychomotor domain
• The learner will become knowledgeable on classroom lesson plan
• The learner will become knowledgeable on identifying significant skills and necessary knowledge
• The learner will become knowledgeable on preparing class presentation
• The learner will become knowledgeable on audio visual material
• The learner will become knowledgeable on tool and equipment
• The learner will become knowledgeable on class lectures
• The learner will become knowledgeable on class discussion
• The learner will become knowledgeable on brain storming
• The learner will become knowledgeable on panel discussion and symposia
• The learner will become knowledgeable on cooperative learning
• The learner will become knowledgeable on practical demonstration

Lección objetivo

• El alumno se convertirá en conocimiento de los beneficios de la base de problema de aprendizaje
• El alumno se convertirá en conocimientos de estrategias de enseñanza
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre los factores que influyen en la forma de aprendizaje de los estudiantes
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre el procesamiento de la información de estilo
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre visual-auditivo
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre el estilo de aprendizaje visual preferencia
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre las preferencias de estilo de aprendizaje auditivo
• El alumno se convertirá en cinestésicos conocimientos sobre las preferencias de estilo de aprendizaje
• El alumno se convertirá en práctica conocimientos sobre la elección de los métodos de enseñanza
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre las técnicas de enseñanza en la evaluación y clasificación
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la diferencia entre una evaluación sumativa y la evaluación del alumno
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la forma de grado
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la preparación y dando examen
• El alumno se convertirá en conocimientos en el desarrollo de un plan de prueba
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la eficacia de las pruebas
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre los tipos de cuotas (de prueba)
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre ejemplos de los tipos de preguntas de la prueba
• El alumno se convertirá en la prueba de conocimientos de análisis
• El alumno se convierta en la demostración de conocimientos
• El alumno se convertirá en guía de estudio sobre conocimientos
• El alumno se convertirá en conocimientos en materia de clasificación de los conocimientos prácticos
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la expectativa de rendimiento de la comunicación
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre diferentes tipos de instrumentos de evaluación
• El alumno se convierta en la demostración de conocimientos
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la fijación de objetivos
• El alumno se convertirá en un mecanismo de retroalimentación de conocimientos
• El alumno tendrá en la alimentación de nuevo
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre las evaluaciones por homólogos
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre las actividades de resolución de problemas
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la libre evaluación
• El alumno se convertirá en la creación de conocimientos Rubrics
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre instrucción utilizados en la preparación de un plan de la lección
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la evaluación de desempeño
• El alumno se convertirá en curso sobre conocimientos fuera de línea
• El alumno se convertirá en conocimientos de dominio cognitivo
• El alumno se convertirá en conocimientos de dominio afectivo
• El alumno se convertirá en conocimientos de dominio psicomotor
• El alumno se convertirá en conocimientos en el aula plan de la lección
• El alumno se convertirá en conocimientos significativos en la identificación de las aptitudes y conocimientos necesarios
• El alumno se convertirá en conocimientos en la preparación de la clase presentación
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre el material audio visual
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la herramienta y equipo
• El alumno se convertirá en la clase conocimientos sobre conferencias
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre la discusión en clase
• El alumno se convertirá en conocimiento de ideas
• El alumno se convertirá en mesa redonda sobre conocimientos y simposios
• El alumno se convertirá en conocimientos sobre el aprendizaje cooperativo
• El alumno se convertirá en conocimientos prácticos de demostración